【重工师说】 电子信息学院学科专业竞赛教师指导团队：以赛促教潜心育人，扎实推进“一融双高”

　　电子信息学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“立德树人”的根本任务，在人才培养、专业建设、教学科研、指导学生学科专业竞赛等方面，坚持党的建设与教育事业发展深度融合，以高质量的党建设引领推动为党育人、为国育才，实现高质量发展。形成了“‘一融双高’的学科专业竞赛教师指导团队”。团队成员共15人，全部为双师型教师和教学科研、指导学生竞赛的骨干，曾获得全军“育才奖”银奖，重庆市“十大双创明星”，js333线路检测“师德标兵”，多人获得“三八红旗手”等荣誉称号。在科研学术、教育教学、专业建设、人才培养等方面，冲锋在前，发挥了非常好的模范带头作用，尤其在指导学生进行学科专业竞赛和“双创”大赛方面，取得非常突出的成就，形成了一条“以赛促教”“以赛促学”“以赛促创”的应用型人才培养的有效途径。

　　师德师风过硬 人人争做“大先生”

　　团队在建设过程中，始终把思想政治教育和师德师风建设摆在最重要的位置，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。通过定期开展政治理论学习、师德师风警示教育、不定期安排师德师风教育培训、及时查找和整改师德师风中存在问题等形式，强化师德师风建设。团队全体成员，无论是在课堂教学、专业建设、科研学术、教研教改、第二活课堂活动，还是指导、培训学生竞赛等方面，都是以良好的师德感化人，以精湛的专业培养人，以严谨的作风影响人，在人格、品德、学业上为人表率，争做“大先生”。

　　团队负责人何世彪坚持党建引领，潜心育人，思想素质高、专业知识广、学术科研能力强，引领培养了大批有用之才。团队主要骨干谭思宇，将思想政治工作与业务工作进行深度融合，在领导推动“一融双高”建设、师德师风教育培训上发挥着主导作用。

　　团队骨干李克勤深耕双创教育，建组“智能互联应用创新中心”，利用课余时间，对学生进行“双创”教育和培训，近年来带领学生获得各类竞赛国家级奖项10余项，省部级奖项近50项，曾获得重庆市“十大双创明星”称号。团队骨干孙燕斌热爱学生、热爱教学，利用大量的休息时间指导学生的学业和学科专业竞赛，取得优异成绩，得重病期间还心系学生心系课堂，深受学生好评，被评为js333线路检测“师德标兵”。团队主要成员钱雅楠，教学能力强、专业水平高，有着强烈的事业心和责任感，在专业建设、人才培养、课程思政建设、学生竞赛指导等方面，发挥着骨干带头作用。

　　潜心人才培养，指导学科专业竞赛成绩斐然

　　团队坚持应用型人才培养，着重培养人才的创新能力和应用能力，持续探索并形成了一条“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的应用型人才培养途径。将第一课堂与第二课堂有机融合，专业教学中融入创新模块，竞赛中涉及的新技术引入到第一课程教学之中，以需求为导向，以技术为驱动，开展相关培训。以“创新中心”“学科平台”“教师工作室”为支撑，以第二课堂为阵地，四年不间断地进行创新创业教育和学科专业竞赛指导，并在学科专业竞赛中，坚持社会责任感、家国情怀、工程作风培养，全面培养了学生核心素质和核心能力。取得了巨大的成绩，培养的学生全部成才。团队指导的学生竞赛获得“物联网大赛”国家级一等奖、“大唐杯”国家级一等奖、“挑战杯”国家级二等奖、“蓝桥杯”国家级二等奖、“西门子杯”国家级二等奖、“互联网+”国家级铜奖等，各级各类的国家级奖项60余项，省部级奖项150余项，所有获奖的学生均实现高质量就业，很快适应岗位要求，全面发展后劲十足。

　　专注教学科研，全方位实现突破
    团队全体成员深深懂得“打铁还需自身硬”，只有高素质的教师，才能培养高素质的学生的道理。专注于教学、科研、服务社会，全面提升自身的能力和水平。成功立项重庆市科技局自然科学基金项目4项，重庆市教委科技项目5项，立项数量和质量实现了新突破；发表SCI检索论文10余篇，一区检索论文5篇，学术水平跃上新台阶；教师参与各类教学法竞赛获国家级二等奖1项，三等奖1项，省部级奖项9项，获奖档次和数量实现新突破，教师的教学能力和水平快速提升；获得授权发明专利10项，数量和质量逐年提高；横向课题实现新突破，老师带领学生做研究、搞开发已蔚然成风；公开出版教材7部，承担市级及校级教研课题20余项，教研教改逐步走向深入；获校级教学成果一等奖2项，建设市级一流课程2门，全面开展智慧教学和课程思政；以评选“十佳学习标兵”“十大创新明星”为抓手，持续推进学风建设。校企合作，就业、实习基地建设，均取得新突破，学生考研录取率创历史新高。

　　这些成就的取得，都是坚持党的建设与教育事业发展深度融合，以高质量的党建引领推动为党育人、为国育才，实现高质量发展的结果，教师队伍过硬的思想政治素质和过硬的专业能力是核心要素。未来，电子信息学院这个团队将继续按照“一融双高”的要求，除了在指导学生学科专业竞赛方面取得更大的突破外，在课堂教学、科研学术、教研教改、社会服务、专业建设、校企合作人才培养等方面，全面发力，发挥先锋模范作用，争取更大光荣。