本网讯（文/党委宣传部 图/大学生记者团 袁艺谋 雷静）为认真学习贯彻习近平总书记教育重要论述，切实提高js333线路检测人才培养质量，以优异成绩迎接本科教学合格评估工作，结合学校评建工作开展实际，12月9日下午，学校深化新时代本科教育教学思想观念大讨论研讨交流会在南泉校区阶梯报告厅召开。
校长桂国庆、党委书记兼督导专员谭明术、党委副书记兼常务副校长张业平等校领导，全体中干，各二级学院正副院长、书记、系正副主任、教研室主任，博士及副高以上职称教师参加了研讨会，会议由谭明术书记主持。
首先，各二级学院、教务处、教学质量管理办公室的10位代表们先后发言，分别从自己的工作角度对新时代本科人才培养进行了分析和阐述。大数据与人工智能学院代表院长曹耀钦从规范教学规章制度，教学大纲、教案、课件等相关教学文件规范编写，教学大纲执行的严肃性，理论课程与实验教学学时分配等方面进行了交流。
计算机与物联网学院副院长谢箭介绍了学院的大讨论实施情况，对应用型本科和专科教育的区别做了分享，认为要根据学校“理论基础好、综合素质高、专业能力强”的高素质应用型高级专门人才的定位，打造“学、练、赛、用”的培养体系。教学质量管理办公室代表曹明武教授从教学督导角度，分享了“五个关注”评价课堂教学质量等内容，认为听、评课是提升教学能力的重要方法之一。
校长助理兼教务处处长杨桂解读了教育部、市教委等相关文件，从教学的规范角度通报了学校的教学情况。
最后，校长桂国庆要求，全体教职工要以本次大讨论为契机，进一步深化应用型本科教学的研究。做到“三个坚持”，一是坚持树立本科教学中心思想，“以本为本”，做到“四个回归”，对标本科合格评估指标体系，围绕人才培养方案思考做什么？怎么做？真正把工作要求落实到本科教学各个层面。二是坚持问题导向工作方法，全面梳理抓主要矛盾，列出问题清单，重点抓教学规范；深入分析教育教学意识方面的问题，重视骨干教师的培养与引进，落实“传帮带”；加强教学研究，进一步细化人才培养方案，规范教学基本环节，树立OBE教育理念。三是坚持高质量发展的工作理念，学校各个层面都要融入本科教学，明确职责任务，推动学校本科教育教学高标准建设；行动上认真思考，精益求精，做好“十四五”规划，提高人才培养质量，办人民满意教育；高质量服务经济社会发展，树立科研意识，坚持“校企合作，产教融合”办学思路。桂校长要求全校教职工要以高度的主人翁意识，强烈的责任感，不断推动学校各项事业作出大改变、实现大作为、再上新台阶。
据了解，自10月份以来，学校开展了一系列深化新时代本科教育教学思想观念大讨论活动。活动期间，各二级部门进行了形式各样的研讨交流，主要围绕学校在教学资源、教学理念等方面如何适应应用型本高校办学定位，提高人才培养目标达成度；本科课堂教学与专科课堂教学在内涵上和形式上的异同，我要如何做，我在教学内容、教学方法、课程考核中如何改革调整等5个问题进行了深入研讨交流。