双桥校区召开2021-2022学年第一学期学业班导师期中工作交流会

会议伊始，孙建宣读了js333线路检测2021年优秀班导师表彰决定以及2020-2021学年学业班导师考核优良班导师名单。
随后，优秀班导师贾彬在会上作了以“良师必是益友”为主题的班导师工作经验分享，从“人格的重要性”“大学适应性教育”“有针对性的学业指导课”“如何学习”“每个人都是不同的”六个方面针对性的分享了自己的带班经验，重点强调了班导师应该深入了解学生的个体需求，要了解学生生活状态、直面学生生活。

王儒宣布了2021-2022学年学业班导师名单，每个班级的辅导员和班导师在会议现场相互认识与了解，主动互留联系方式，建立了便于交流的QQ群，有效打通了辅导员和班导师的沟通渠道。

孙建讲解了学业班导师工作方案，明确了学业班导师的工作职责和工作举措，明晰了学业班导师的考核方法，还指出了上一学年班导师工作存在的教辅联动有待加强、工作宣传氛围不浓和班导师工作手册填写不严谨等问题，提出了建立工作联系群、建立数据共享机制、在校区网站上开辟“学业指导与服务专栏”和将工作开展的宣传情况纳入到班导师工作学期考核中等改进举措。

“应该把学生当成自己的亲人一样”，孔凡芳认为，班导师应该明确自己的工作职责，把学生当家人，协助辅导员做好学生的专业知识学习、班级学风建设和就业创业指导等工作。

严伟在谈及对班导师工作的认识时表示，本科生学业班导师制度是广大本科院校全力推进，日渐完善的制度，班导师要认识到自己工作的重要性，要与班级辅导员和班委干部取得联系，了解班级的总体情况，做到心中有底；还要将班级情况与自身的教育预期相结合，制定工作计划，执行并修正工作计划，寻找学生和班级的变化点，这是对工作成效的自我肯定。

会议最后，蒋国华作总结发言。蒋国华首先对上一学年班导师工作作出了高度肯定，随后对班导师工作明确了两点期冀。他认为班导师要“提高认识”，班导师工作是学校的育人特色，并非特立独行，且成效显著，要做到尽职尽责、教学相长。除此之外，班导师还要“做实工作”，按照学校制定的《本科生班导师实施方法》，明确工作任务，切实履行工作职责，建立班导师协作协同制度，创造性的开展班导师工作。

班导师工作是学校深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要举措，是实现“三全”育人的重要一环。本次班导师期中工作交流会的成功召开，切实推进了学业班导师工作制度的实施，加强了班导师工作示范引领，促进了班导师与辅导员之间的交流沟通，提升了班导师工作实效，对提升育人实效具有积极的现实意义。