本网讯 （文/图 教师发展中心 张静）为围绕“金课”建设要求，贯彻以学生为中心的OBE教育理念，全面提升课堂教学效果，推动js333线路检测课堂教学改革，教师发展中心于6月19日在南泉校区第七教学楼1205组织开展了对分课堂教学改革培训，本次培训由中北大学副教授李世伟担任主讲教师，通识学院副院长张楠主持，线上、线下共计70余名教师参加。
本次培训分集中培训和分组讨论两个环节。集中培训中，李世伟从对分课堂的对分理念、操作流程、课堂设计、实践、两级定性评价等方面介绍了对分课堂的理念和思想。阐明了对分课堂操作流程四元素即讲授、吸收、讨论、师生对话；强调了对分课堂的本质是分权；分析了课堂教学讲授式与讨论式的利弊，探究了教师在教学中讲好、讲完与学生学好、学完之间不相等的关系等。分组讨论中，参训教师对教学实践中遇到问题进行了讨论、提炼、总结，并对对分四元顺序的设计原因进行了深入探讨，积极参与互动，主动向教授请教，李世伟对参训教师的困惑一一进行了解答。
据悉，对分课堂是复旦大学心理系教授张学新提出的课堂改革新模式，皆在希望通过调动和发挥学生学习的自主性，降低教师教学负担，提高教学质量，改善教学效果。通过培训，进一步加深了参训教师对对分课堂教学模式的理解和认识，纷纷表示受益匪浅，将在今后的教学中积极践行，采用对分课堂教学法开展教学，实现更高效的教学相长。
