本网讯（文/韩梦杰 图/罗桓）11月18日下午, 计算机与物联网学院各系在原办公楼第二会议室召开深化新时代本科教育教学思想观念讨论会，全体老师参加会议。
系部坚持问题导向，全面梳理本部门本科教育存在的问题，重点围绕5个方面的问题展开了讨论。
计算机科学与技术系结合课程特点，梳理了课程在理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀文化、职业素养、生态文明教育中所蕴含的思想政治元素，从教学大纲融入、教学方法设计、教学团队建设等方面谈了建设思路，从课程建设基础、工作计划、实施步骤和预期建设成果等方面交流了想法和看法。孙令翠老师在讨论中谈到，“课程思政”不是“思政课”，要切实将思想政治教育融入每一门课程中，教师要多思考如何有效调动学生参与的积极性，既传授专业知识又教导学生如何做人，满足学生成长发展的需要。吴卉玲老师认为，课程思政教育是传统教书育人理念的延伸与升华，课程讲授要做到与时俱进，考核方式应以学生课后作业形式为主，既不过多占用课上时间，又能调动学生的主动性。
物联网工程系重点针对学校在教学资源、教学理念等方面如何适应应用型本高校办学定位，提高人才培养目标达成度；如何理解学校“理论基础好、综合素质高、专业能力强”的“好高强”人才培养目标，如何与专业人才培养方案相结合等问题进行了讨论。大家结合本职工作，踊跃发言，纷纷表示，本科教育思想大讨论系列活动的举办，从根本上提高了教师的思想认识，达成了共识，进一步明确了本科教育的目标与努力方向。
网络工程系重点对标合格评估，围绕在管理、教学活动、教育服务过程中存在的问题进行讨论。官节福老师表示教学活动中存在重视教学模式而忽略教师的个性作用、课堂教学现状不容乐观等问题，应追求教师实施课堂教学管理创新，使学生能够得到创新精神和实践能力的培养。
通过此次大讨论，进一步帮助老师发现了问题，厘清了思路，凝聚了共识，深化了对“以本为本”“推进四个回归”本科教育理念的认同，有力推动了学院发展更上台阶。
