为进一步深入推进js333线路检测心理育人工作落实走深，引导学院提升心理育人成效、加强心理工作研究，推进js333线路检测心理健康教育精品化、科学化发展，最终形成以学生心理素质发展为核心、全员参与的心理育人工作新格局。按照《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的工作要求，学生工作处决定试点建设学院（部）二级心理辅导站，心理健康教育教研室于2023年5月17日下午4点-5点通过QQ视频召开2022-2023-2学期二级心理辅导站建设研讨会，本次研讨会共计8人参加。
图1.研讨主题
会议开始，张琼老师首先带领大家学习，近日由教育部等十七部门联合印发的关于《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》（以下简称《行动计划》）的文件精神，明确了新时代学生心理健康工作总体要求和主要任务。
图2.学习文件
其次，由心理中心专职教师，校内兼职教师依次发言，针对二级学院心理辅导站建设提供个人的思路和意见。
最后邀请学生工作处部长黄燕给予指导建议。黄部长感谢各位老师的集思广益和宝贵意见，并提出四点建议：1.在校领导的关心支持下，结合二级学院目前已有的心理资源和实际情况，可优先采用二级学院心理辅导站申请制，落实责任包干机制，并由心理健康教育与咨询中心提供指导支持；2.建设条件成熟的学院，需提交本单位心理辅导站建设方案，建立和完善相应的规章制度，编制工作手册，制定并实施工作计划，及时进行工作总结，组建心理育人工作队伍，定期接受培训、督导；3.根据《行动计划》文件中“五育并举”的举措，促进心理健康的主要任务，调整原有“四位一体”的工作思路和重点，进一步推进家校协同育人；4.立足本校优势，辐射周边社区、医院、公益机构等部门，优化社会心理服务能力。